目前日期文章:200810 (31)

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代幣制度是學校教師使用率最高的改善學生行為結果之技術。

它兼具學生易懂與方便執行的優點,也是一般老師最常使用的一種獎勵制度。


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 心理年齡是由比奈‧西蒙所介紹而引用的一個概念,

主要提供兒童智慧發展的一個指標。一個特定的心理年齡乃是用來表示一個兒童在該生理年齡組中他智慧發展的程度。

此一概念運用在比西量表中,其內容係按照生理年齡的順序排列,由易而難。

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本試題當時校方並非公佈正確之參考答案,

此乃本人與其他特教教師一起寫出的參考答案,

若對答案有疑義,歡迎各位先進一起討論!

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生態評量的特徵包括:
(1) 以生態觀點看待學生的學習;
(2) 重視整體生態的互動關係;

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Barkley在1992年對國小高年級學生訓練了「烏龜式控制」(turtle control)。

他在課堂中訓練學生自己像烏龜一般的學習與應付危機,要求學生坐下後,並深呼吸,想像自己是一隻碰到危險的烏龜,將整個身體縮在殼裡面 ,默唸頭部放鬆、頸部放鬆、手臂放鬆…,逐步放鬆,當學生覺得自己不再衝動或害怕時,再出來想解決的辦法。

此控制方法可在日常生活中遇到衝動或緊張狀況時使用。

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創傷後症候群,乃是指源自於某一壓力事件或某種長、短期存在的壓力情境,以遲緩或且拖延的反應來表現。

這類事件或情境具有嚴重威脅性或大災難的性質,且幾乎會造成任何人普遍的痛苦(譬如天然或人為的災難、戰爭、空難、嚴重意外、目睹別人慘死、或是酷刑、恐怖活動、強暴等等)

若有某一些人格特質因素存在(如個性上較強迫或柔弱)或過去有精神官能症,可能會使此症發生的臨界點降低或使其病程惡化,惟不足以完全解釋此症的發生。

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統計上的常態分配(normal distribution)強調,在正常狀態下的個體一些屬性,包括身高、體重、智力……在數量的分布上皆呈現出兩極端占少數、中間部分占多數的分布情形

以智力來說,資賦優異與智能障礙者占相當低的比例,主要還是以中等智力為多數;

所以,一位服務30年退休的普通班幼教教師,可以說他這輩子是「澤被平庸」,所教的學生大都是中等之資,智障生或資優生只是少數幾位而已。

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聽障學童常見的溝通障礙狀況包含語音聽知覺能力、聽解程度的限制、溝通輪替行為的不足、缺乏主動表達溝通意圖、語音清晰度不佳、聲音、聲調不佳、口功能動作的障礙、詞彙有限、詞意表達、理解不當、抽象字彙學習不易、句法簡單、句法不完整、缺乏疑問詞、問句理解困難、句法理解困難、語用、情境線索抓取的不易、說明事件缺法完整條理與組織、說故事架構不佳、書寫與閱讀困難等。

 


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【95東大轉學考】

又叫做一前一後教學(tandem instruction)或串聯式教學。

係指教師先開始以一對一的教學之後,再請第一位學生留下來參與第二位學生的教學,再按此方式持續地串聯教學直到加入的學生成為一小組(最多約七至八位學生)為止。

此種方式通常較適用於較具有行為或注意力問題的多重障礙學生,或學生的學習程度或障礙程度有顯著差異時,教師可以具有行為或注意力問題的學生或程度較差的同學開始進行,然後再順序地擴及到其他孩童。

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【91屏師】

法定盲:在美國所謂「法定盲」是用來界定接受政府福利的資格。

 其定義係指優眼(better eye)的視力經最佳之矯正後(如使用眼鏡)仍在20/200以下﹐或其中心視野(field of vision)20度以下者。

 

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【97竹師特研】【96屏教大轉學考】【94國北特研】【93東大轉學考】


指身心障礙者進入職場時由輔導員陪同就業,輔導員除可擔任雇主與障礙者之間的橋樑外,仍可對障礙者持續地提供輔導,直至完全適應職場,輔導員才逐步褪除介入。

又可分為單人的支援工作、成群的支援工作、機動工作隊。

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表現出來的是出生時耳朵就比較小,且沒有外耳道。

臨床上稱之為小耳症(microtia)或先天性耳道閉鎖(congenital aural atresia)。

小耳症的發生率約為每一萬到二萬活產中有一人,算是蠻常見的畸型。

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在聽力測驗中,欲只測一耳時,另一耳則必須做遮蔽的工作,

此時我們會將不做測驗的一耳,戴上耳機後,使之發出各個不同頻率的純音但以同量的方式加以放出,以達到遮蔽的效果,

此種則稱之為『白色噪音』。

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『偽陽性』的聽力損失為其被測驗者的真正聽力比測驗出來的結果較好,其精神不佳或注意力無法集中為產生此種現象的原因之一。

 


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病名:地中海型貧血,亦稱海洋性貧血

病因:自體隱性基因遺傳

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所謂的矛盾的學習者是指資優學障學生,

他們的表現和一般人相反,越難的工作他們表現越好,基本簡單的工作反而表現的不理想。

他們在某些方面像是思考能力可能表現不錯,但在記憶、拼字等較簡單的能力上表現可能不佳。

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•IPRC(Identification, Placement and Review Committee)

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梅尼爾氏症主要是由於內耳液體積聚發生的現象,至於病因尚不十分清楚。

主要症狀是有:暈眩、波動性聽力損失。

有專家建議在飲食上要有所控制,如含咖啡因的食物、或是尼古丁的物質以及鹽分的攝取要多加注意,即抽煙或是喝咖啡接會對病情有所影響。

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1.普通能力低成就學生:資賦中等(智商約90-100),但其學業成就未能達到同儕成就水準的學生。

2.學習遲緩者:智商介於70/80-85/90間,其學習能力表現低於同年齡(級)一般學生,而在成就測驗上的得分低於年級水準的學生。

3.聰敏的低成者:高智商、低成就的學生。

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新生兒篩檢從民國74年7月開始做全國性的服務,主要的目的是要以此方法早期發現造成新生兒代謝機能障礙乃至生理及智能障礙的遺傳疾病,並予以早期治療,

避免個人家庭社會的損失新生兒篩檢方式有兩種:
一種是以皮膚穿刺採集出生哺乳48小時後的新生兒的腳跟血(約0.2-0.3ML),

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