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2009-03-31 多層次教學法 (8642) (0)
2009-03-30 從語音分類看構音問題的分析 (762) (0)
2009-03-29 97學年度彰化師大特研所(在職)選擇題參考答案(不含英文部分) (3095) (11)
2009-03-28 特教考題解析Ⅱ---融合教育安置下的課程調整 (8416) (0)
2009-03-27 特教考題解析Ⅰ (10740) (0)
2009-03-26 常見的定律Ⅰ--教育名詞 (11289) (0)
2009-03-25 本體覺 (940) (0)
2009-03-24 特教歷屆考古題--答案勘誤 (Ⅲ) (7617) (2)
2009-03-23 感覺連帶(Synesthesia) (548) (0)
2009-03-22 合作學習(cooperative learning) (1614) (0)
2009-03-21 列舉四項教室中常用的生活學習輔具 (768) (0)
2009-03-20 特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要 (7993) (0)
2009-03-19 列舉三項在校園內的行動輔具。 (480) (0)
2009-03-18 列舉兩項教室中常用的擺位輔具 (743) (0)
2009-03-17 智能障礙者的語言表達能力狀況如何? (1220) (0)
2009-03-16 central auditory processing disorder(CAPD) (2863) (0)
2009-03-15 依torrance的創造力分別設計教學活動 (1930) (0)
2009-03-14 功能性學業(functional academic skills) (820) (0)
2009-03-13 聽覺障礙所導致的語言障礙特徵 (585) (0)
2009-03-12 RTI在提升國內教師專業知能上所扮演的角色 (1133) (0)
2009-03-11 腦性痲痺所導致的語言障礙特徵 (619) (0)
2009-03-10 情緒困擾所導致的語言障礙特徵 (686) (0)
2009-03-09 general case method (1603) (0)
2009-03-08 顎裂所導致的語言障礙特徵 (474) (0)
2009-03-07 失語症的語言特徵 (1069) (0)
2009-03-06 語言障礙兒童之篩選(總複習) (1171) (0)
2009-03-05 同儕教學(peer tutoring) (1167) (0)
2009-03-04 根據台灣司法院大法官會議97年10月31日解釋,認為「身心障礙者權益保障法」第37條第1項「非視障者不能從事按摩業」法條規定違憲,對於特殊教育的影響,您有何建議? (508) (0)
2009-03-03 萊希-尼亨症候群患者的自殘行為(self-injurious behavior,簡稱為「SIB」) (1236) (0)
2009-03-02 萊西尼亨症〈Lesch-Nyhan Syndrome〉 (2874) (0)
2009-03-01 實施動態評量的困難及建議 (1314) (0)