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2009-04-30 示範教學法(Modeling) (1784) (0)
2009-04-29 complex instruction (643) (0)
2009-04-28 舉例說明特教學生的能力指能調整原則 (837) (0)
2009-04-27 學者症候群(savant syndrome) (2966) (0)
2009-04-26 舉例身心障礙的彈性應考方式 (965) (0)
2009-04-25 常見的定律Ⅱ--教育名詞 (1280) (0)
2009-04-24 合約作業(Agendas) (345) (0)
2009-04-23 機動工作隊(the mobile work crew) (655) (0)
2009-04-22 融合教育理念的發展基礎 (1062) (0)
2009-04-21 輻合性效度(Convergent validity) (1700) (0)
2009-04-20 分軌研究(Orbital Studies) (483) (0)
2009-04-19 尼曼匹克症(Niemann-Pick disease) (1267) (0)
2009-04-18 分站服務(Stations) (388) (0)
2009-04-17 句子完成測驗(Sentence completion test) (2177) (0)
2009-04-16 倒向連鎖 (backward chaining) (2374) (0)
2009-04-15 直接教學法的特徵 (10911) (0)
2009-04-14 多元智慧理論的教育涵意 (910) (0)
2009-04-13 多元智慧 (558) (0)
2009-04-12 外籍配偶子女教育之因應策略 (1417) (0)
2009-04-11 外籍配偶子女的教育問題 (872) (0)
2009-04-10 外籍配偶容易生下遲緩兒嗎? (536) (0)
2009-04-09 單一個案應用行為分析法 (9492) (1)
2009-04-08 海勒症候群 (Heller syndrome) (1138) (0)
2009-04-07 NLD與情障 (662) (0)
2009-04-06 非語文學習障礙V.S.亞斯柏格 (973) (0)
2009-04-05 非語文學習障礙V.S.注意力缺陷(NLD與ADD) (1692) (0)
2009-04-04 The FAST策略 (599) (0)
2009-04-03 團體心理治療(Group Psychotherapy) (662) (0)
2009-04-02 學障資優 (939) (0)
2009-04-01 進行多層次課程設計該有哪些配套? (1322) (0)