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2009-04-30 示範教學法(Modeling) (1739) (0)
2009-04-29 complex instruction (633) (0)
2009-04-28 舉例說明特教學生的能力指能調整原則 (834) (0)
2009-04-27 學者症候群(savant syndrome) (2956) (0)
2009-04-26 舉例身心障礙的彈性應考方式 (954) (0)
2009-04-25 常見的定律Ⅱ--教育名詞 (1256) (0)
2009-04-24 合約作業(Agendas) (342) (0)
2009-04-23 機動工作隊(the mobile work crew) (654) (0)
2009-04-22 融合教育理念的發展基礎 (1049) (0)
2009-04-21 輻合性效度(Convergent validity) (1679) (0)
2009-04-20 分軌研究(Orbital Studies) (476) (0)
2009-04-19 尼曼匹克症(Niemann-Pick disease) (1229) (0)
2009-04-18 分站服務(Stations) (383) (0)
2009-04-17 句子完成測驗(Sentence completion test) (2118) (0)
2009-04-16 倒向連鎖 (backward chaining) (2327) (0)
2009-04-15 直接教學法的特徵 (10574) (0)
2009-04-14 多元智慧理論的教育涵意 (896) (0)
2009-04-13 多元智慧 (553) (0)
2009-04-12 外籍配偶子女教育之因應策略 (1413) (0)
2009-04-11 外籍配偶子女的教育問題 (870) (0)
2009-04-10 外籍配偶容易生下遲緩兒嗎? (533) (0)
2009-04-09 單一個案應用行為分析法 (9074) (1)
2009-04-08 海勒症候群 (Heller syndrome) (1132) (0)
2009-04-07 NLD與情障 (662) (0)
2009-04-06 非語文學習障礙V.S.亞斯柏格 (967) (0)
2009-04-05 非語文學習障礙V.S.注意力缺陷(NLD與ADD) (1675) (0)
2009-04-04 The FAST策略 (581) (0)
2009-04-03 團體心理治療(Group Psychotherapy) (655) (0)
2009-04-02 學障資優 (920) (0)
2009-04-01 進行多層次課程設計該有哪些配套? (1315) (0)