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2011-07-26 以閱讀方面而言,CBM的主要評量方法有七 (724) (0)
2011-07-25 課程本位測量的優點 (1173) (0)
2011-07-24 CBM的使用與限制 (602) (0)
2011-07-23 電梯之按鈕控制盤點字 (577) (0)
2011-07-22 數學點字、英文點字、國語點字系統 (788) (0)
2011-07-21 國內點字之歷史沿革 (315) (0)
2011-07-20 國外點字之歷史沿革 (273) (0)
2011-07-19 直觀教學法之融合教育教師信念訓練策略─BELIEF策略的訓練步驟 (840) (0)
2011-07-18 特教教師在IEP中應該提供什麼樣的協助?  (698) (0)
2011-07-17 家長在IEP中所扮演的角色 (392) (0)
2011-07-16 IDEA 2004 關於學習障礙的鑑定 (1395) (0)
2011-07-15 普通班教師在IEP 中所扮演的角色為何? (431) (0)
2011-07-14 溝通板設計原則 (897) (2)
2011-07-13 策略介入模式(Strategies Intervention Model) (777) (0)
2011-07-12 直接解釋教學法(Direct Explanation) (807) (0)
2011-07-11 交互教學法 (1062) (0)
2011-07-10 標準九Stanine (1617) (0)
2011-07-09 影響弱視生閱讀速度的視覺因素 (310) (0)
2011-07-08 學習障礙學生在魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)表現 (3744) (0)
2011-07-07 圖像心像策略 (687) (0)
2011-07-06 複習策略( rehearsal strategy ) (427) (0)
2011-07-05 Oxford的語言學習策略 (2281) (0)
2011-07-04 實證本位服務(evidence-based practice)的步驟 (4732) (0)
2011-07-03 就服員的角色與功能 (2079) (0)
2011-07-02 各類型失語症的介紹 (896) (0)
2011-07-01 身心障礙者的就業模式 (1291) (0)