發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2012-11-20 | 101學年度特殊教育教師甄選試題~目錄 | (5081) | (57) |
2012-09-23 | 嬰兒猝死症(SIDS) | (4911) | (0) |
2012-05-17 | 跳級(grade skipping) | (1011) | (0) |
2012-05-15 | SMPY(The study of mathematically Precocious Youth)是針對數學資優生所設計的一種加速學習制,參與SMPY有何益處?請寫出三種益處。 | (1616) | (0) |
2012-05-13 | 廣度思考訓練 | (3271) | (0) |
2012-05-11 | 社會失調(Social Maladjustment) | (1737) | (0) |
2012-05-09 | 旁觀者效應(bystander effect) | (2555) | (0) |
2012-05-07 | ADHD的盛行率 | (4752) | (0) |
2012-05-05 | 發展障礙個案的口功能問題的處理 | (10128) | (0) |
2012-05-03 | 發展障礙個案的口功能問題 | (996) | (0) |
2012-05-01 | 級任教師在鑑定與評量的功能 | (1592) | (0) |
2012-04-29 | 腦性麻痺之問與答 | (3235) | (1) |
2012-04-27 | 家長參與(parent involvement或parent participation) | (1616) | (0) |
2012-04-25 | 何謂固定智力(crystallized intelligence))何謂流動智力(fluidintelligence))試以這兩種智力說明成名後智力減退的情形。 | (8901) | (0) |
2012-04-23 | 語調聽覺法特點 | (4438) | (0) |
2012-04-21 | 自閉症學生的特徵 | (2821) | (0) |
2012-04-19 | 聽覺口語法特點 | (9289) | (0) |
2012-04-17 | 較語調聽覺法與聽覺口語法的共同點 | (1326) | (0) |
2012-04-15 | 節律性運動疾患 (rhythmic movement disorder) | (1789) | (0) |
2012-04-13 | 嬰兒猝死症的原因 | (411) | (0) |
2012-04-11 | 嬰兒猝死症Sudden Infant Death Syndrome (簡稱SIDS) | (1504) | (0) |
2012-04-09 | 精神分裂患者的正性症狀與負性症狀 | (9941) | (0) |
2012-04-07 | 特教歷屆考古題--答案勘誤(Ⅶ) | (4602) | (0) |
2012-04-05 | 正確的擺位與錯誤的姿勢 | (1270) | (0) |
2012-04-03 | 人本心理學之融合教育班級經營策略方向 | (2548) | (0) |
2012-04-01 | 人本心理學在特殊教育的內涵 | (1495) | (0) |
2012-03-30 | 自我教導策略實施步驟 | (13809) | (0) |
2012-03-28 | 自我教導策略的注意事項與限制 | (1443) | (0) |
2012-03-26 | 電腦化圖示策略 | (1030) | (0) |
2012-03-24 | 數學學習障礙的定義 | (7409) | (0) |
2012-03-22 | 心理評量小組人員實施疑似學習障礙鑑定工作流程 | (1964) | (0) |
2012-03-20 | 心理評量小組人員實施智能障礙鑑定工作流程 | (2316) | (0) |
2012-03-18 | 級任教師在鑑定與評量的角色 | (629) | (0) |
2012-03-16 | 鑑定與評量的目的 | (1313) | (0) |
2012-03-14 | 簡化課文的步驟與原則 | (1189) | (0) |
2012-03-12 | 可教育性智能障礙學生之體育課程活動內容設計 | (1901) | (0) |
2012-03-10 | 智能障礙體育課程活動內容設計時應考慮的因素 | (826) | (0) |
2012-03-08 | 智能障礙學生之體育教學策略 | (3122) | (0) |
2012-03-06 | 親職教育 | (1079) | (0) |
2012-03-04 | 腦性麻痺的分類及各類型的特性 | (5749) | (0) |
2012-03-02 | 家庭本位早療服務型態(home-based model) | (1604) | (0) |
2012-02-29 | 家庭充權(empowerment)及增能(enabling) | (7282) | (0) |
2012-02-27 | 早期療育之家庭支援(family support) | (870) | (0) |
2012-02-25 | 特教歷屆考古題--答案勘誤(Ⅵ) | (3494) | (4) |
2012-02-23 | 請分別說明「表達型失語症」(expressive aphasia)及「接受型失語症」(receptiveaphasia)在大腦受傷部位及症狀上有何不同? | (75776) | (0) |
2012-02-21 | 雙聽作業(dichotic listening task) | (5415) | (0) |
2012-02-19 | 主題統覺測驗(Thematic Apperception Test;TAT) | (7979) | (0) |
2012-02-17 | 何謂「人格障礙」(personality disorders))並請舉例說明人格障礙有那些重要的種類,又造成人格障礙的可能病因為何? | (1568) | (0) |
2012-02-15 | 先說明何謂效果律(law of effect)後再請舉一個桑戴克(Thorndike)的研究解釋你對效果律的說明。 | (26875) | (0) |
2012-02-13 | 杏仁核(amygdala) | (3277) | (0) |