LRE一詞出現在94-142公法(殘障兒童教育法案)中。
此觀念包括兩個部份：
1.鼓勵障礙學生與其他同年齡的非障礙學生進行互動，共同接受教育，確保教育的最大適切性。
2.具有特殊需求的學生應取得適當的教育。
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LRE一詞出現在94-142公法(殘障兒童教育法案)中。
此觀念包括兩個部份：
1.鼓勵障礙學生與其他同年齡的非障礙學生進行互動，共同接受教育，確保教育的最大適切性。
2.具有特殊需求的學生應取得適當的教育。
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