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為一種語言教學技巧，治療者描述兒童正在注意或進行的物品及活動。
試題演練：
【97北市實踐國小】
（B）為讓語言障礙的小明學會「正在」的用法，當小明正在吃葡萄時，老師同時說：「小明正在吃葡萄。」請問這是何種語言教學技巧？（A）自說自話法（B）平行談話法（C）追問示範法（D）擴展延伸法。
語言教學技巧如下：
1. 仿說(imitation)
2. 自我談話(self-talk)：對自己大聲說話，說出看見的事物或感受。 （評論自己的行動）、
3. 平行談話(parallel talk)：描述兒童正在注意或進行的物品及活動。 （談論兒童的行為）
4. 提供訊息的談話(informative talk)：將他人的話解釋給兒童聽。
5. 示範(modeling)
6. 擴展(expansion)：兒童說出話語後，依其內容、詞序予以調整成為更完整的語句。
7. 延伸(extension)、詳述(expatiation)
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