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即是教師根據一般印象來針對學生的實際表現進行評分所造成的步良影響。（余民寧，1997 P.247）

評定者往往會因被評定者單一有利或不利的特質而影響，致使他對於被評定者的其他特質評定產生扭曲。(周文欽等，1995 P.418)

 

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    陳穎 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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