即「猜是誰」(guess who)技術。

先列舉各種行為描述(包括正反兩面),然後要求學生找出團體中最切合這些敘述的人來,通常人數不限,也不強迫每題必答。

此類描述有如:「他總是笑咪咪的」、「他總是精神百倍」、「她有很多朋友」、「她很健談」、「她很搞笑」….等,此方法特點是以比較間接的方式探測個人對班上同學的喜惡態度,而不直接暴露出調查者的意圖。

但須注意負面敘述提出時,修辭上要十分小心。(郭為藩等,1993 P.121)

 

 

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