就是預先佈置一種真實的情境，觀察受試者置身於這種情境下所表現的實際行為，然後對其人格特質加以評鑑的方式。(周文欽等，1995 P.424) 是設計

一種標準的情境或作業，藉以觀察孩子的不同反應。例如「無領袖的討論團體」，往往反映出孩子的個性。（郭為藩等，1993 P.118）

 

arrow
arrow
    全站熱搜

    陳穎 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

    E-mail轉寄