雖然外籍配偶子女家庭社經地位不佳,但對孩子學習成就並未造成很大的影響且外籍配偶子女在注音符號、國語科的學業成就表現,並未顯示受到不利的影響,但是因外籍配偶受限語言文字使用的限制不易參與子女課業學習活動,且外籍配偶中文語文程度,影響其在教導子女課業方面的信心。

 

外籍配偶子女的教育問題,有些是個人本身因素,有些是環境因素,歸納為下列幾方面:

1、適應環境困擾,影響子女心智發展

2、語言溝通障礙,子女學習發展受限

3、缺乏育兒知識,不易勝任母親責任

4、子女發展遲緩,增加教育子女困難

5、婚姻形同買賣,子女缺乏有利環境

6、居於經濟弱勢,決乏自我謀生能力

7、處於文化隔閡,社交範圍相當受限

 

魏鈺珊(2005)。論外籍配偶子女之教育問題與因應策略。嘉義大學家庭教育研究所碩士論文(未出版)。

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