在同儕團體中,按某種預定標準(如評定量表),由團體成員評定某人或團體成員彼此評定,藉以瞭解各成員人格特質的一種方法。
在社會計量法中,常藉由同儕互評,將學生的社會或人際關係運用社會計量矩陣或社會關係圖加以分析。
須注意的是,同儕互評常會因受評者的學業成就、家庭背景或外表而有偏見,教師若欲利用同儕互評瞭解學生,仍應在其平時的學習和活動中多加關照。
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在同儕團體中,按某種預定標準(如評定量表),由團體成員評定某人或團體成員彼此評定,藉以瞭解各成員人格特質的一種方法。
在社會計量法中,常藉由同儕互評,將學生的社會或人際關係運用社會計量矩陣或社會關係圖加以分析。
須注意的是,同儕互評常會因受評者的學業成就、家庭背景或外表而有偏見,教師若欲利用同儕互評瞭解學生,仍應在其平時的學習和活動中多加關照。
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