錯誤-依賴的示範(Error-dependent Modeling)
1.步驟:
(1)教師要求學生一個特別反應。
(2)學生表現正確反應。
(3)教師稱讚學生。
(4)教師提出另一個要求。
(5)學生做出錯誤反應。
(6)教師示範正確的行為。
(7)教師要求學生反應。
(8)學生表現正確的反應。
(9)教師稱讚學生。
2.使用時機:進行行為反應的複習時,教師可使用錯誤-依賴示範的策略,然而當教師在教導新的知識時,則此種策略不能廣泛的使用,尤其對那些有高度焦慮感或容易產生挫折的學生進行教學時,更不宜使用錯誤-依賴示範的策略。
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