同伴式閱讀(partner reading)即學習困難學生二人一組作共伴閱讀， 二人交替唸一句或數句，直至唸完全文。

一般而言， 二位皆具閱讀困難者為共伴， 可減低閱讀恐懼， 藉由指導他人也可增進自信。

不過， 教師最好先給學生適當指導， 確定其皆已具有適當獨立閱讀能力後再進行同伴式閱讀。

 

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