其意為將事物「擬人化」或「人性化」,例如,行政組織的觀念,一個好 的組織要像人的器官或細胞,各有所司,但每一器官或細胞都是健全的。

行政作業之運作如身心之功能,以心使臂,以臂使指,互相協調,相互配合,方不致互為阻滯,行政機構如像人體器官功能之運作,必可得最大效率。

如挖土機是模仿人的手臂動作做成的。

 

在教學上,首先要使學生感受到,他是問題情境中的一個要素。

所強調的是「同理心的涉入」(empathetic involvement)。例如:學生自問道「假如我是校園內的鞦韆,我想跑到校園的另一角落,該怎麼辦?」「好罷!我要跳上去,抓住樹幹,然後向上拋,就可以拋到我想去的地方。」

 

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陳穎の特教考題

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