【99教檢】

(B)  18.大中是國小一年級的學生,在進行加法計算問題5+6=□時,以從5開始數到11, 是屬於下列哪一種計數方式?

(A)全部計數(counting all) (B)相接計數(counting on)  (C)事實衍生(derived factors) (D)事實已知(known factors)

 

在數學解題裡的程序知識即是指計算或運算及繪圖等技能。

目前研究者亦將計算能力分成不同的精熟程度,

例如以和在以內的加法為例,Siegler(1987)即將計算能力分成四個不同層次:

Ⅰ 全部計數﹙一個數一個數數﹚;

Ⅱ相接計數﹙加數或被加數中,其中一個數記在腦中,另一個數用手指數﹚;

Ⅲ事實衍生﹙已知5+5=10,6=1+5,因此6+5=10+1﹚;

Ⅳ事實已知﹙5+6,立即說出11,不必再計算,已經自動化了﹚。

 

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