寫字有問題,可能有以下幾種原因,而不同的原因下有不同的處理方式:

 

(1)視覺神經系統的問題,而導致寫字困難,可尋求眼科醫師的協助,而改善其學習。

(2)因不夠努力學習或文化刺激不足,但無生理因素影響,平常可多予教導,改善其學習。

(3)對於教過的字常寫錯,且無上述兩種因素,並經過幾次補救教學仍無成效,則可進一步評量孩子是否有學習障礙?

        如果確定有學習障礙,可使用以下方式幫助其學習:

        A. 從教導中國字的結構著手,另外可教其書寫筆劃口訣:「由左而右,先上後下,先橫後豎,由外而內,先撇後捺,先中間再旁邊。」

        B. 書寫時可將作業本先描上一些虛線,讓他照著寫,接著逐漸將虛線變淡,然後再留一些空格讓他練習,加深字體的學習。

        C. 將容易寫錯或顛倒的部分,以不同顏色筆描出,或將字拆成好幾個部分,突顯各區域的位置,製成卡片,要學生練習用這些卡片,去組合成有意義的字或詞,並讓孩子重複練習。

        D. 將容易混淆的字型整理出來,如「倍」、「部」與「陪」,並讓其練習造詞、造句,以加深字體印象。

        E. 可經由字的想像或解釋,讓有些字能從字形上幫助瞭解字義,有利於孩子記憶。

 

 

 

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