視障者身處在一個明眼人的世界,大部分的文明都是以明眼人的角度所建立的,因此,沒有了影像就成為了一種障礙。

而這種障礙的來源,卻是來自於視障者想要與視覺感官所建立的主流世界聯繫分享。因此口述影像對視障者而言,不只是讓他知道畫面有什麼,更深一層的意義是,它是感官差異造成的認知基礎、知識結構、文化內涵的差異,在放到同一個時空下時,必須進行的溝通,使視障者與明眼人能夠透過口述影像轉述的電影,共同分享文化、知識,以協助視障者融入主流世界。

口述影像的敘事形式:1.說什麼(口述影像者必須瞭解故事與情節間互動的連結關係,是以敘事邏輯、時間和空間三個元素彼此連接的,而這三個元素也是口述影像敘述的主體重點。2.如何說(a.適量、b.獨立敘事者、c.敘事者觀點。

 

綜合上述,口述影像(Audio Description,或稱Descriptive Video Service):

廣義的口述影像是將光影以言辭表達。狹義的為轉換他人作品中的光影。

一般的口述:1.聲音方面要簡其語、齊其句、諧其音、抑揚頓挫;2.影像方面要簡短明晰;3.特寫方面要筆調輕鬆、有事實根據、用事實來感動人。

口述的基本要領則須有起承轉合,例如提綱挈領、說明、結論;由小而大、由輕而重、漸入高潮;口述的內含包括完整說明、充份資料、深入意義、正確的解說。

 

口述影像以倒寶塔式結構是指:1.高潮在最前面;2.豹頭、豬肚、鳳尾;3.導言、軀幹、結尾。

至於如何口述,有人以六個W 的方式如:何人、何事、何時、何地、何故、如何來描述(WHO 什麼人、WHEN 什麼時候、WHERE 什麼地方、WHAT 做什麼事、WHY為什麼、HOW 如何做)。

 

趙雅麗認為口述影像,旨在如何為視障者解說我們所看見的世界;探討影像與文字兩種符號系統的差異,以及符號系統間如何相互轉換的方式。其應用在靜態圖像、電影畫面、文化展演、空間設計等方面。

口述影像的原理在於物理的真實(編碼與解碼)或情感的真實(編碼、解碼、再編碼),是編碼、解碼與傳神的問題。

淡江大學大傳系趙雅麗教授成立了口述影像協會。

口述影像在視障教育上的應用有參觀美術館、博物館;利用上下文、多面向、整體性的脈絡;導讀、導遊、導覽等等。

 

 

創作者介紹

陳穎の特教考題

陳穎 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()