1.      作者:原作為ReachKephart1996),由毛連溫翻譯。

2.      測驗內容:共有22個可記分項目組成,分為十一個分測驗:

(1)    平均台活動(2)跳躍動作(3)認識身體部位(4)模仿動作(5)障礙路程行走(6)克勞斯‧韋伯測驗(7)雪中天使(8)板畫動作(9)曲線書寫(10)眼球追視(11)視覺形成。

3.      適用對象:學前兒童

4.      施測時間:約半個小時~40分鐘

5.      施測方式:個別施測

6.      信度:尚未建立

7.      效度:資料不足

8.      常模分數:無

9.      功能:(1)評量學前特殊兒童的知動能力,屬非正式評量工具;(2)可作為設計補救教學方案的依據(李芃娟,民78)。

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