陳穎の特教考題

根據美國APA統計資料顯示，過動兒童的出現率在兒童人數中占3%~5%；美國教育部的資料說明ADHD兒童95%以上被安置於普通班，祇有1%~3%的ADHD兒童有接受資源班的特教服務。

ADHD(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)即注意力缺損過動症，係指個體神經系統的發展不足或失常。個體兒童早期即顯現不專注、過動或衝動等症候。

ADHD依其徵候可以分成三類：(一)注意力不足型(ADD)；(二)過動-衝動型(H-I)，此類兒童雖過動，但注意力可能是可以集中的；(三)混合型(ADHD)。

楊教授依其成因分為以下三類： 
神經性ADHD：為神經系統所造成。
飲食性ADHD：飲食造成，因個體對水楊酸鹽飲食會產生過敏，而形成ADHD。日常生活中有些漱口水、牙膏、香水或某些自然食物中會含水楊酸。
經證實非以上二原因，則為教養性或假性(ADHD)，是因教養不當或環境因素所造成。

雖然ADHD的過動行為徵候或多或少會隨年齡增加而減少，但其相關問題可能持續到成年。有三分之一的ADHD者會有持續一生的學習問題，有二分之一的ADHD兒童會變成ADHD成人。