平行教學(Parallel teaching)


(一)主要內涵

平行教學又稱「同時存在教學」(Simultaneous teaching)。其乃將一個班級拆成兩半,由兩個老師教導同樣的教學內容。但前提是這個班級不能太大,如此學生才能有更多參與的機會。其優點除了學生的人數降低外,課堂中學生彼此間以及和老師的互動頻率也會增加,而老師能更細微的觀察到某些學生的學習反應與進步情況。


(二)注意事項

1.由於學生增加互動的機會,可能導致教室比較吵鬧,因此需注意班級秩序的控管。

2.普通與特教老師必須彼此合作,並注意時間的掌控,以確保學生能夠在同樣的時間內學會課程內容。

 

資料來源:王秋雅2008)。合作教學(co-teaching)之簡介與經驗分享。特教園丁,24214-22

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陳穎の特教考題

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