分站教學(Station teaching)


(一)主要內涵

教師先將教學內容分成兩部分或更多,並將學生分成兩組(甲組與乙組):不同站別,呈現不同的教學內容。若只分成兩組,則A 教師教導一半的內容給甲組學生,同時B 教師教導另一半課程內容給乙組學生,接著兩組學生對調。若有能力較強的學生,也可以將之獨立成一組自己練習進階課程。

此法優點為學生與老師間能有較多互動,而分組也使教學更具個別化的精神。


(二)注意事項

施行此法也必須考慮控制班級秩序以免過於吵鬧。另外,學生可能需要獨自練習的時間,老師必須視情況調整小組的安排。

 

資料來源:王秋雅2008)。合作教學(co-teaching)之簡介與經驗分享。特教園丁,24214-22

創作者介紹

陳穎の特教考題

陳穎 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()