親職教育是成人教育的一種形式,乃藉著教育功能以增進父母角色的表現,使他們明瞭如何善盡父母的職責(黃,1999)。

它通常指的是一種有系統且具理念基礎的教育方案,對參與者(父母、祖父母、主要照顧者)提供親職方面的資訊、認知或技能,即教
人如何成為成功的父母或親長。

Fine(1980)認為大部分的親職教育方案所要達成的目標包括:
1.幫助家長對自我有更多的認知,
2.幫助家長運用有效的管教方法,
3.增進親子的溝通,
4.鼓勵家庭成員更能分享相處的和樂,
5.提供家長有關兒童發展的有用資訊。


Lillie及Trohanis(1976)列舉在親職教育中所提供的服務有四大範疇:
1.提供社會與情緒的支持,
2.資訊的交換,
3.鼓勵家長的參與,
4.改善親子的互動關係。

而實施親職教育人員的背景,包括教師、牧師、護士、心理輔導人員等(引自何,1996)。

 

 

資料來源: 周治蕙(2007).從家庭護理的哲理談早期療育服務.護理雜誌,54(5),24-29。

 

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