親職教育是成人教育的一種形式，乃藉著教育功能以增進父母角色的表現，使他們明瞭如何善盡父母的職責（黃，1999）。
它通常指的是一種有系統且具理念基礎的教育方案，對參與者（父母、祖父母、主要照顧者）提供親職方面的資訊、認知或技能，即教
人如何成為成功的父母或親長。
Fine（1980）認為大部分的親職教育方案所要達成的目標包括：
1.幫助家長對自我有更多的認知，
2.幫助家長運用有效的管教方法，
3.增進親子的溝通，
4.鼓勵家庭成員更能分享相處的和樂，
5.提供家長有關兒童發展的有用資訊。
而實施親職教育人員的背景，包括教師、牧師、護士、心理輔導人員等（引自何，1996）。
Lillie及Trohanis（1976）列舉在親職教育中所提供的服務有四大範疇：
1.提供社會與情緒的支持，
2.資訊的交換，
3.鼓勵家長的參與，
4.改善親子的互動關係。
資料來源： 周治蕙（2007）．從家庭護理的哲理談早期療育服務．護理雜誌，54（5），24－29。
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