陳穎の特教考題

【100新竹教大特研所】

（B）23.依據簡化課文的步驟，第一步在決定每一層次的句子數目時，是將全部課文句子的總數除以（A）2（B）3（C）4（D）5。

簡化課文的步驟與原則

1決定每一層次的句子總數：

      ＊以標點符號為單位（任何標點符號皆算），計算課文的句子總數目。

      ＊將全部課文句子的總數除以3，以便決定每一層次的句子數目。

2.簡化課文的原則：參考教師手冊的主旨、大意及至少三位教師的意見。其步驟如下：

      ＊第一次保留課文中最重要的3/1句子－即是層次一。

      剩下的3/2，再保留3/1－即是層次二。

      保留全課文－層次三。

3.課文內容的層次以顏色來區分:

      ＊  紅色為最基本的課文－低程度學生適用

      ＊  藍色為次重要課文－中程度學生適用

      ＊  紅、藍加黑色標示－層度最好學生適用

4. 選用句型原則: 參考教師手冊、習作、學生的生活經驗和至少三位教師的意見。

      ＊標示方法：在層次一中，將完整意義句子用單條底線代表，並用雙底線畫出句型 。

5. 選用生字的原則: 教育部的常用字、字的筆畫多寡、學生的生活經驗。

      ＊每一課均列出所有的生字,但以十五個字為上限,層次一的五個字以紅色代表, 層次二的以藍色代表, 層次三的以紅、藍加黑色。

6選用生詞的原則: 參考教師手冊、學生的生活經驗及該層次學生該學的生字，再決定學生需學習的生詞。