由柯隆巴（Cronbach）提出。
其理論大意如下：教育措施（如教 材及教法）之選擇須視學生的性向（如智力高低）如何而決定。
因此，不同性向（apitude）的學生，必須給予不同的教育措施（treatment）方能達到最大的教學效果。
- Sep 04 Fri 2009 09:45
-
屬性（性向）處理交互作用 （ATI）
請先 登入 以發表留言。