【95教檢】
（C）85.若要針對聽覺障礙兒童設計一系列聽能訓練活動，下列哪一個選項比較符合正常聽知覺的發展順序?（A）察覺→確認→分辨→理解（B）分辨→察覺→確認→理解（C）察覺→分辨→確認→理解（D）察覺→分辨→理解→確認
【99語言治療師高考】
（C）66.下列對於聽覺技巧（auditory skill）的描述，何者正確？（A）辨識（identification）表示理解聲音訊息，例如回答（B）區辨（discrimination）表示能將聲音與物體作連結，例如重複指認（C）察覺（awareness）表示能知道聲音存在與否（D）理解（comprehension）表示能夠區辨聲音的異同
察覺：有聲音嗎？
分辨：兩個聲音一樣嗎？
如--區辨「喇叭聲」和「人車噪音」
確認：可以從幾個聲音認出這個聲音嗎？
如--聽到「喇叭聲」和「人車噪音」，選出對應的圖片
理解：了解聲音的意思嗎？
如--知道在「人車噪音」中聽到「喇叭聲」，表示要閃躲或靠邊
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