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平行教學（Parallel teaching）
（一）主要內涵
平行教學又稱「同時存在教學」（Simultaneous teaching）。其乃將一個班級拆成兩半，由兩個老師教導同樣的教學內容。但前提是這個班級不能太大，如此學生才能有更多參與的機會。其優點除了學生的人數降低外，課堂中學生彼此間以及和老師的互動頻率也會增加，而老師能更細微的觀察到某些學生的學習反應與進步情況。
（二）注意事項
1.由於學生增加互動的機會，可能導致教室比較吵鬧，因此需注意班級秩序的控管。
2.普通與特教老師必須彼此合作，並注意時間的掌控，以確保學生能夠在同樣的時間內學會課程內容。
資料來源：王秋雅（2008）。合作教學（co-teaching）之簡介與經驗分享。特教園丁，24（2），14-22。
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