【93彰師特研】

指個人對其日常社會生活的適應效率,適應行為是否損傷,通常要從(1)成熟;(2)學習;(3)社會適應三方面來衡量。

這三項適應表現,對不同年齡的智能不足者具有不同的意義。

美國智能不足協會曾編印「適應行為量表」以作為評量適應行為的工具。〈郭為藩,1983 P.68〉

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陳穎

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