特殊教育歷屆考古題(Ⅴ),99年1月14日增修版

 

    新增加之試題,公告如下

 

一、選擇題:60%(共20題,每題3分) 

A1. 何謂構音異常?(A)說話的語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象(B)說話的音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡,有不相稱的現象(C)說話的節律有明顯且不自主重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者(D)語言的語意、語法、語用、語形、語彙之發展,在理解與表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩的現象

A2. 區辨增強低率行為(DRL)技術常以何種方式應用在學生上?(A)缺點行為遊戲(B)優點行為遊戲(C)安全性行為遊戲(D)危險性遊戲

C3.下列哪一個不是VanTassel-Baska提出為了增進確認和評估多元文化的學生為資優學生的方法?(A)在鑑定的步驟上確定文化的特質和要素(B)使用非傳統方式來鑑定資優學生(C)以標準化能力測驗來鑑定資優學生(D)鑑定焦點放在非學術性領悟的優點

C4. 普瑞德威利症(Prader-WilliSyndrome)是在第幾對染色體的長臂上產生突變?(A13B14C15D16

B5. 下列何者不屬於資賦優異教育之全時制異質班級?(A)普通班打破年級界線(B)磁石學校(C)叢集式分組(D)回歸主流方式

解析:資賦優異教育之安置型態:

1. 全時制同質班級:(1)磁石學校、(2)特殊班

2. 全時制異質班級:(1)普通班打破年級界限、(2)叢集式分組、(3)回歸主流方式

3. 部分時間或暫時性分組:(1)調出方案、(2)資源方案與資源教室、(3)特殊團體(學會)

C6. 根據魯卡森(Luckasson)等人認為,智能障礙普遍在幾歲之前就開始發生?(A16B17C18D19

D7. 有部分的研究發現,有些自閉症兒童無法正確預測他人的行為,無法解讀他人的意圖,無法感受他人對自己談話內容的興趣等等,,這些狀況通常被認為是何種的缺陷?(A)模仿能力(B)依附能力(C)共享式注意力(D)心智理論

C8.下列對自閉症兒童的描述,哪一項不正確?(A)具有明顯的溝通困難與社會互動困難,常表現固定行為及興趣(B)缺乏與發展水準相稱的假扮遊戲或社會性模仿遊戲(C)通常在學齡以後出現症狀(D)是一種發展性障礙

A9.下列敘述,何者為真?(A)語言障礙的評量,須考量年齡因素(B)語言障礙學生的數學,不須另外安排補救學習(C)語言與其他障礙合併時,常優先被視為主要障礙(D)語言障礙學生主要需要語言治療,不需要心理輔導課程

C10.「口吃」是屬於下列哪一種溝通障礙類型?(A)聲音異常(B)構音異常(C)節律異常(D)神經生理損傷所引起的異常

D11.小東是位十六歲的學生,但目前僅能發出「ㄚ、ㄛ、ㄣ」等類型的聲音。如果蔡老師想要介入協助其語言發展,希望提升其語言能力,讓他可能出現有意義的語言,則應該要從哪個領域或部分介入比較合宜?(A)句型教學(B)字詞認知(C)語音強化(D)聲音能力的強化與意義化95林口啟智】

C12.美如是一位就讀於普通班的多重障礙學生,美如的老師在班級經營應注意哪些要點?甲、利用小老師;乙、教導珠心算增強抽象思考能力;丙、運用圖卡、照片或溝通板幫助其溝通問題;丁、依教學目標進行分組(A)甲、乙、丙、丁(B)甲、乙、丙(C)甲、丙、丁(D)甲、乙、丁

B13.有關玻璃娃娃的描述,下列何者為非?(A)學名是先天性成骨不全症(B)男女患者比率約為51C)成年身高範圍約為70-140公分D)成因主要是先天性缺乏鈣質和膠原蛋白

D14.下列罕見疾病中,何者是因為尿素代謝異常導致腦神經受損?(A)苯酮尿症(B)高雪氏症(C)多發性硬化症(D)高血氨症95北縣國小】

C15.小箏因為染色體異常,六歲前後開始食慾大增,無法控制地暴飲暴食,導致體重急速增加,進而腦部發育遲緩、身材矮小及肥胖,並產生一些異常的行為與情緒問題。從資訊判斷,小箏最可能是哪種症候群病童?(A)亞斯伯格症候群(BX染色體脆折症(C)普瑞德威利症候群(D)第I型糖尿病症候群

D16.身心障礙者憑身心障礙手冊進入收費之公立康樂場所時,依法應予:A)酌量收費(B)半價優待(C)免費或半價優待(D)免費

A17.當腦性痲痺兒童接受肉毒桿菌注射後,復健活動內容應強調什麼訓練,才能把握治療效果?(A)功能性活動(B)反射抑制姿勢擺位(C)關節活動度(D)肌肉耐力95南智】

A18.鑑定音樂資優生需要一套有效的標準和程序,其中包括音樂察覺和辨識。下列何者未包含在內?(A)聲音的感知能力(B)音樂表達與詮釋(C)音調感(D)節奏感

B19.某國小老師觀察到班上一位學生有下列特質:「對問題有很多的看法或解法、樂於表達意見、常表現許多令人驚喜的想像力且較依賴自己的判斷」請問這為何種類型的學生?(A)高特殊才能學生(B)高創造力學生(C)高學術性向學生(D)高智商學生95中縣】

A20.「威廉斯創造思考測驗」的分量表中,不包含下列哪一項認知能力(A)冒險(B)流暢(C)開放(D)標題
解析:包含流暢力、開放性、變通力、獨創力、精密力、標題六項分測驗成績

 

二、名詞解釋20%(共4題,每題5分) 

1. 何謂聲音異常?

2. 何謂直接教學?

3. 何謂「resourceroom」?

4. 何謂「Respitecare」?

喘息服務,又稱為暫托服務或老人臨託中心。

當家庭照顧者因病或因故而短期或臨時無法照顧時,可將病人送至機構幾天,可使家中的主要照顧者可有暫時休息的機會,以減輕其照顧上的身心雙重壓力,另一方面;也使病人較可能長期在家中獲得照顧,以疏緩家庭照顧者之壓力、情緒及增進專業知能。

 

三、問答題20%(共4題,每題5分)

1. 試說出合作教學形式四個種類?

2. ADHD」存在主要原因是因為精神系統方面的問題,而請舉出兩種理由可能是為何?

3. 脊柱裂有哪三種不同的類型?

4. 阮祖里認為主要資優定義的因素有哪三點?

 

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