要呈現正反兩面資料且企圖使正面資料的印象加深時,應先呈現正面資料,立即接著呈現 反面資料,使學生對正面資料產生先入為主的觀念,亦即產生「原初效應」。

屬溝通原則之一 。

 

陳穎 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()