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配對式閱讀(paired reading)即將一位閱讀困難者與一位閱讀能力較佳者配對， 後者可以為父母、輔導者、同年級或較高年級同學等。
進行方式可以採用前述同步式、複述式或同伴式之共讀。
朗讀過程一發現學生具有不會讀、讀錯或產生朗讀誤失處，則輔導者立即給予提示。
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