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指有系統的將閱讀材料形成一幅視覺心像（visual image），應有助於他們對於閱讀內容的理解（Bender&Larkin,2003）。

其內容即是教導學生將文字中轉化成場景，把文章中的人事物用圖片式的畫面存在腦海裡，有順序的在腦中想過，初期可以先用比較簡單的文章做練習，然後再有系統的增加閱讀內容的層次，協助學生閱讀。


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    陳穎 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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