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由於經濟的富裕以及觀念的進步,對於特殊兒童的態度也由以前的排斥到現今的接受,所有的特殊兒童皆可以接受教育,美國在一九七O年代幾個法院的判決,即主張「零拒絕」的教育觀念,認為政府應該為所有的障礙兒童提供免費的公共教育。
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