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【94彰師復研】
巡迴輔導模式(Itinerant model)：
此模式可使視障學生在自己居位附近的學校普通班就讀，且有定時前來的視障專業老師協助。
有關視障學生教育之主要職責是由普通班老師擔負，再配合視障特教老師的諮詢服務以及特殊輔具和教材的提供。
在決定的理由方面，如果一個視障學生已養成自我自發能力及獨立學習技巧，巡輔方案可提供足夠的協助:反之，學生尚未具備學科自我學習能力或合適的社會覺察能力，此方案恐難提供最適切的服務。
﹝摘自陳穎--特研所考古題..2008年9月出版新書﹞
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