陳穎の特教考題

智能障礙者的類別與發展特性表

類別	輕度	中度	重要	極重度
智商	70-50IQ	50-35IQ	35-20IQ	20IQ以下
心智年齡	7-11歲	6-7歲	3-5歲	3歲以下
佔人口百分比%	1.7%	0.2%		0.06%
學 前 階 段 (0-5歲)	能夠發展社交與溝通技能，感覺動作方面稍差，但與正常童沒有顯著差異，年紀稍長才會顯出差別。	會說話或學習溝通，社會知覺不好，動作發展普通，容易學會自理技能。	動作發展不佳，口語或其溝通技能發展極少，不易學得生活自理技能。	智能明顯遲緩，感官動作方面的功能很差，需要養護性照顧
學 齡 階 段 (6-20歲)	到18、19歲才能學會六年級程的技能，能接受指導符合社會要求。	可以學習社會與職業技能，超過二年級的技能與知識不易學會，或許能學習單獨往返於熟悉的地方。	可以學習溝通或說話，如經系統地訓練，可學得基本衛生習慣。	能發展一些動作，對自理技能的訓練的反應很有限。
成 人 階 段 (21歲以上)	能夠培養社會與職業技能，足以維持自己的生存，但如遭遇社會或經濟困難，則需輔導與支援。	可以在保護性的半技巧或無技巧性工作場所裡自立，如遭遇社會或經濟困難時，需要督導及輔助。	在完全督導下能達到部分自立，在控制的情境下，能培養一些有用的自我保護技能。	能發展一些動作與口語，或可學習有限的自理技能，需要養護性的照顧。

 

 

 

（資料來源：中華民國智障者家長總會「如何協助我們永遠的寶貝」。） http://disable.yam.org.tw/resource/life/retard/retard01d1.htm