close
許多中文字皆具有相同的「基本字」，若能將具有相同基本字的一組中文字同時學習，先教基本字，再提醒學童以該基本字為識字線索，則應有助於認識具有相同基本字之一組中文字。
此為『基本字帶字識字教學法』
ex：「稚、維、雜」等三個字皆具有「隹」之基本字，教學時先指導學生認識「隹」這個基本字，再進而瞭解這個基本字配上不同的偏旁即成為不同的文字。
【97南區國小】
(B)37.某教師先教學生認識「車」字，再教學生認識「輛、輪、輸、輕」等具有「車」之相同部件的一組漢字。該教師所使用之教學法最符合下列哪一種教學法(A)組字規則教學 (B)基本字帶字教學 (C)形聲字教學 (D)字族文教學。
全站熱搜
留言列表
特教知識匣 (8)