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雖然外籍配偶子女家庭社經地位不佳，但對孩子學習成就並未造成很大的影響，且外籍配偶子女在注音符號、國語科的學業成就表現，並未顯示受到不利的影響，但是因外籍配偶受限語言文字使用的限制，不易參與子女課業學習活動，且外籍配偶中文語文程度，影響其在教導子女課業方面的信心。
外籍配偶子女的教育問題，有些是個人本身因素，有些是環境因素，歸納為下列幾方面：
1、適應環境困擾，影響子女心智發展
2、語言溝通障礙，子女學習發展受限
3、缺乏育兒知識，不易勝任母親責任
4、子女發展遲緩，增加教育子女困難
5、婚姻形同買賣，子女缺乏有利環境
6、居於經濟弱勢，決乏自我謀生能力
7、處於文化隔閡，社交範圍相當受限
魏鈺珊（2005）。論外籍配偶子女之教育問題與因應策略。嘉義大學家庭教育研究所碩士論文（未出版）。
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