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抽離式
優點
師生相處時間多，易瞭解學生、
掌握評量分數，易約束學生行為、
配合需要實施各別輔導，或運用教學策略，提高學習動機。
缺點
無法實施群組排課、
與原班同學互動減少，形成隔閡，回歸原班後適應或評量較困難。
外加式
優點
不影響原班上課時間、
評量與原班相同，具公平與公正性、
排課單純、
家長較能接受、
達到預期水準的學生較容易適應。
缺點
部份低成就學生排斥、
剝奪學生參與社團活動的時間、
學生呈現不積極的態度、
淪為補習的形式、
資源教師功能不易發揮。
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