由家庭與教師、治療師心理師等等專業人員共同合作擬定出來的計劃，它敘述出生至2歲的特殊障礙嬰兒和家庭可接受什麼樣的服務措施。
- Jul 12 Sat 2008 16:08
IFSP個別化家庭服務計劃(Individualized Family Service Plan)
- Jul 12 Sat 2008 15:51
早期療育(early intervention)
指給予發展遲緩的兒童及其家庭所需要的各種專業協助。
經由這些專業人員的團隊協助，可以使得發展遲緩兒童及其家庭得到真正有用的治療效果，並預期孩子日後能過一個正常或接近正常的生活。
- Jul 12 Sat 2008 15:45
早期療育服務(early intervention services)
- Jul 11 Fri 2008 16:08
調整學習環境方案(adaptive learning environments program簡稱ALEP)
為學習障礙或身心障礙學生採取的一種安置或教育方案。
它主要是將環境調整成滿足特殊學生特別需求，或考量其身心限制的狀態，而不是要求特殊學生遷就於障礙重重的傳統環境。
- Jul 11 Fri 2008 14:43
適應課程(adapted curriculum)
為了使特殊學生也能學習一般教育課程，而調整課程的呈現模式，例如手語、點字法或者大字體課本等等。但課程的內容、廣度、順序和一般教育的課程相同。
- Jul 11 Fri 2008 14:40
適應體育(adaptive physical cducation簡稱APE)
針對身心障礙或有特殊需求的學生所設計的體育課程，以提供適合其能力需求的體育活動。因身心障礙學生不能全盤參與精力旺盛的一般學生所上的體能課程，因而調整活動；運動、遊戲、舞蹈等內容，以適應學生的興趣及其能力限制。適應體育讓特殊學生享受較高品質的身體活動，進而改善其活動力，促進身心健康，並增進其日常生活的獨立能力與人際活動。
- Jul 10 Thu 2008 14:25
行為改變技術（behavior modification technique)
行為改變技術最先是指應用行為原理或是學習理論的一種心理治療法。
而凡是應用行為原理於實際補救程序，包括復健、語言矯正、補救性閱讀、教室管理、諮商及輔導等領域的技術皆可稱為行為改變技術。
而凡是應用行為原理於實際補救程序，包括復健、語言矯正、補救性閱讀、教室管理、諮商及輔導等領域的技術皆可稱為行為改變技術。
- Jul 10 Thu 2008 00:19
圖卡交換溝通系統（PECS）
- Jul 09 Wed 2008 14:32
工作分析（task analysis）
【91東大轉學考】【94中原】
這是處理兒童學習困難或缺陷的一種方法。
- Jul 08 Tue 2008 21:32
下列那一種學生不屬於肢體障礙
特教知識匣 (8)