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2010-12-19 全國身心障礙國民運動會舉辦準則 (396) (0)
2010-12-18 國內身心障礙者體育政策 (212) (0)
2010-12-17 試列舉五種職務再設計主要措施及運用職務再設計協助身心障礙者就業之情形(十大步驟)？ (3091) (0)
2010-12-16 執行職務再設計的4個過程 (326) (0)
2010-12-15 如何運用「行為改變技術（Behavior Modification）」，幫忙一位輕度智能障礙者學會洗車的技術。 (910) (0)
2010-12-14 殘障奧運簡介－－殘障者運動暨殘障奧運的發展 (197) (0)
2010-12-13 健康寶寶發展的里程碑 (627) (0)
2010-12-12 何謂職務再設計？主管機關應如何辦理？那些單位或人員得向主管機關申請職務再設計補助？補助項目為何？ (1120) (0)
2010-12-11 支持特殊生未來就業（轉錄自國語日報981221） (648) (0)
2010-12-10 發展遲緩兒童與殘障兒童的關係 (490) (0)
2010-12-09 正常兒童的心智發展階段 (2520) (0)
2010-12-08 新生兒的反射動作 (1666) (0)
2010-12-07 盲人樂團 (148) (0)
2010-12-06 特殊奧運 (422) (0)
2010-12-05 聽障奧運 (496) (0)
2010-12-04 脊髓損傷者的交通工具 (678) (0)
2010-12-03 心智障礙者臨托的服務方式 (251) (0)
2010-12-02 心智障礙者臨托服務 (290) (0)
2010-12-01 支架orthosis (1051) (0)
2010-11-30 顏面損傷形成原因 (1064) (0)
2010-11-29 校園霸凌(school bully) (972) (0)
2010-11-28 唇顎裂 (905) (0)
2010-11-27 特教教師如何和醫生合作(用藥注意事項) (1318) (0)
2010-11-26 小耳症常見問題 (3207) (0)
2010-11-25 光學輔具對低視力學童閱讀速度與閱讀理解率之影響 (379) (0)
2010-11-24 如何與盲多重障者相處 (391) (0)
2010-11-23 聽覺障礙學生語文學習特質 (1645) (0)
2010-11-22 自閉症兒童父母之教養策略 (1609) (0)
2010-11-21 閱讀歷程模式的比較 (2204) (0)
2010-11-20 校園霸凌因應之道 (788) (0)
2010-11-19 如何在班級經營中處理兒童偷竊行為 (3365) (0)
2010-11-18 教師觀察進度單(The Teacher Observation Progress Sheet，簡稱TOPS) (417) (0)
2010-11-17 房子-樹-人(H-T-P)測驗 (6699) (0)
2010-11-16 個別化藝術治療方案 (949) (0)
2010-11-15 2004 IDEA 針對IEP 的變革(2) (1991) (0)
2010-11-14 社區本位教學的特色 (2987) (0)
2010-11-13 社區本位教學的意義(CBI) (3360) (0)
2010-11-12 肢體障礙學校學生認知能力及適應行為之評量研究 (838) (0)
2010-11-11 特殊教育重要措施 (3453) (0)
2010-11-10 行為目標的設計要素 (6300) (0)
2010-11-09 五人制（盲人）足球 (840) (0)
2010-11-08 7人制(腦癱)足球 (171) (0)
2010-11-07 盲人門球 (1893) (0)
2010-11-06 盲人棒球 (464) (0)
2010-11-05 活動本位教學常用的教學策略 (8500) (0)
2010-11-04 活動本位教學（activity-based intervention approach） (2300) (0)
2010-11-03 問題解決訓練的步驟 (1840) (0)
2010-11-02 癲癇患者生理心理特質 (2105) (0)
2010-11-01 聽覺區辨層次 (5682) (0)
2010-10-31 語言的上游機制與下游機制問題 (1939) (0)
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