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2010-08-02 努南氏症候群(Noonan Syndrome) (15612) (0)
2010-08-01 高中職身心障礙學生升學大專校院轉銜服務的內涵 (1184) (0)
2010-07-31 不同圖形在班級考試分數所代表意義 (12037) (0)
2010-07-30 說明高中資源教室提供的服務 (1061) (0)
2010-07-29 我國安置型態現況及歷史-巡迴輔導及床邊教學 (1497) (0)
2010-07-28 我國安置型態現況及歷史-特殊班－資賦優異班 (1688) (0)
2010-07-27 我國安置型態現況及歷史-資源班 (2805) (0)
2010-07-26 我國安置型態現況及歷史-特殊班－身心障礙班 (1211) (0)
2010-07-25 我國安置型態現況及歷史-特殊學校 (3282) (0)
2010-07-24 分合法（Synetics） (3865) (0)
2010-07-23 符號類推（symbolic analogy） (804) (0)
2010-07-22 擬人類推（personal analogy） (428) (0)
2010-07-21 非功能性教學與功能性教學 (4494) (0)
2010-07-20 常見兒童精神疾病 (2520) (0)
2010-07-19 影響弱視生閱讀速度的視覺因素 (445) (0)
2010-07-18 直接類推（direct analogy） (705) (0)
2010-07-17 狂想類推（fantacy analogy） (555) (0)
2010-07-16 低視能 (302) (0)
2010-07-15 從疾病分類到身心障礙分類?從ICD到ICF (6743) (0)
2010-07-14 如何協助亞斯柏格者建立友誼﹍教師的教學輔導策略 (2880) (0)
2010-07-13 ICF 的分類架構與編碼原則 (13235) (0)
2010-07-12 資源班教師的角色 (5973) (0)
2010-07-11 資優生父母親職教育的實施方式 (1372) (0)
2010-07-10 學校如何提供資優學生的情意輔導 (2039) (0)
2010-07-09 學習障礙vs學習困難vs學習遲緩vs高智商低成就 (7626) (0)
2010-07-08 教育調整（ educational adaptations） (1302) (0)
2010-07-07 真實評量 (2677) (0)
2010-07-06 舉例說明特殊教育服務階層之安置模式 (3388) (0)
2010-07-05 融合教育班級之行政經營─橫向工作與縱向工作 (1089) (0)
2010-07-04 實作評量 (9069) (0)
2010-07-03 診斷教學模式（Diagnostic Teaching Model）核心步驟 (1926) (0)
2010-07-02 如何聘到「專職」的相關專業團隊人員 (262) (0)
2010-07-01 自我傷害(self-injury) (450) (0)
2010-06-30 不適當的社會行為(inappropriate social behaviors) (638) (0)
2010-06-29 合作學習方法的比較 (978) (0)
2010-06-28 合作學習的類型與實施方式 (28606) (0)
2010-06-27 蠶豆症患者日常生活需注意的事項 (2142) (0)
2010-06-26 新生兒篩檢 (Neonatal screening) (1004) (0)
2010-06-25 實施功能性視覺評估應注意事項 (1030) (0)
2010-06-24 近親結婚 (Consanguinity) (611) (0)
2010-06-23 葡葡膜炎－虹彩炎 (1310) (0)
2010-06-22 視網膜剝離（retinal detachment） (8656) (0)
2010-06-21 腦性麻痺 (cerebral palsy)不正常的姿勢的臨床意義 (5911) (0)
2010-06-20 視網膜色素變性(Retinitis Pigmentosa，簡稱RP) (4391) (0)
2010-06-19 視神經萎縮 (4770) (0)
2010-06-18 KJ法 (1328) (0)
2010-06-17 先天性白內障 (2465) (0)
2010-06-16 月亮的小孩 (1061) (0)
2010-06-15 眼球震顫(nystagmus) (7380) (0)
2010-06-14 向日葵學園 (2889) (0)
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