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目前分類：特教-申論題 (318)

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發表時間 文章標題 人氣 留言
2010-11-27 特教教師如何和醫生合作(用藥注意事項) (1371) (0)
2010-11-26 小耳症常見問題 (3234) (0)
2010-11-24 如何與盲多重障者相處 (395) (0)
2010-11-23 聽覺障礙學生語文學習特質 (1653) (0)
2010-11-22 自閉症兒童父母之教養策略 (1612) (0)
2010-11-20 校園霸凌因應之道 (791) (0)
2010-11-19 如何在班級經營中處理兒童偷竊行為 (3464) (0)
2010-11-14 社區本位教學的特色 (3018) (0)
2010-11-12 肢體障礙學校學生認知能力及適應行為之評量研究 (843) (0)
2010-11-03 問題解決訓練的步驟 (1845) (0)
2010-11-02 癲癇患者生理心理特質 (2128) (0)
2010-10-25 成年智障者的精神疾病出現率 (508) (0)
2010-10-23 智障者主要的精神疾病類型 (5355) (0)
2010-10-19 視障學生圖表的報讀涉及層面 (326) (0)
2010-09-25 情緒/行為問題的成因 (1985) (0)
2010-09-23 閱讀障礙者和一般人相較，在聽知覺方面的問題 (617) (0)
2010-09-21 閱讀障礙者和一般人相較在視知覺方面的問題 (1502) (0)
2010-08-18 如何教導聲韻覺識之技巧 (4445) (0)
2010-08-10 常用的抗癲癇藥物 (10699) (0)
2010-08-06 資優生的過度激動特質 (24035) (0)
2010-08-01 高中職身心障礙學生升學大專校院轉銜服務的內涵 (1184) (0)
2010-07-30 說明高中資源教室提供的服務 (1065) (0)
2010-07-19 影響弱視生閱讀速度的視覺因素 (448) (0)
2010-07-14 如何協助亞斯柏格者建立友誼﹍教師的教學輔導策略 (2886) (0)
2010-07-12 資源班教師的角色 (6089) (0)
2010-07-11 資優生父母親職教育的實施方式 (1383) (0)
2010-07-10 學校如何提供資優學生的情意輔導 (2043) (0)
2010-07-09 學習障礙vs學習困難vs學習遲緩vs高智商低成就 (7718) (0)
2010-07-06 舉例說明特殊教育服務階層之安置模式 (3415) (0)
2010-07-05 融合教育班級之行政經營─橫向工作與縱向工作 (1098) (0)
2010-07-02 如何聘到「專職」的相關專業團隊人員 (262) (0)
2010-06-29 合作學習方法的比較 (979) (0)
2010-06-27 蠶豆症患者日常生活需注意的事項 (2144) (0)
2010-06-25 實施功能性視覺評估應注意事項 (1031) (0)
2010-06-21 腦性麻痺 (cerebral palsy)不正常的姿勢的臨床意義 (5929) (0)
2010-06-13 視功能與視知覺異常者有哪些症狀？ (1363) (0)
2010-06-12 為何"視覺與聽覺"在人類發展及學習過程中，扮演如此重要的角色？ (1496) (0)
2010-06-11 孩子寫字，有時字會出現左右顛倒，常寫錯別字，該如何指導？ (2789) (0)
2010-06-10 學障孩子都需要感覺統合訓練嗎？ (959) (0)
2010-06-06 單一技能-教學校正程序 (2887) (0)
2010-06-05 重度障礙者的休閒表現阻礙因素 (636) (0)
2010-05-30 斜視的治療 (909) (0)
2010-05-27 發展智障者休閒教育課程原則 (1298) (0)
2010-05-19 傳統支持性就業與自然支持模式之比較 (932) (0)
2010-05-17 視力和視覺的區別 (3041) (0)
2010-05-16 2004 IDEA 針對IEP 的變革 (1088) (0)
2010-05-14 國內視障者可資運用的政府與民間社福資源 (546) (0)
2010-05-13 Lerner（2003）建議教導數學學習障礙學生應考量五個原則 (912) (0)
2010-05-12 生態評量之限制 (1022) (0)
2010-05-06 臨床教學的特點 (547) (0)
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